Juri Meda anche a nome di Anna Ascenzi, direttrice del Museo della Scuola «Paolo e Ornella Ricca», ci invia il programma della giornata di studi «Conservazione e valorizzazione del patrimonio culturale delle scuole: alcuni progetti innovativi in Italia e Spagna» (Macerata, 9 aprile 2014), organizzata in collaborazione con il Dipartimento di Scienze della Formazione, dei Beni culturali e del Turismo di questo ateneo e il Centro de Investigación MANES della Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) di Madrid. La partecipazione alla giornata di studi è libera.
CONSERVAZIONE E VALORIZZAZIONE
DEL PATRIMONIO CULTURALE DELLE SCUOLE: ALCUNI PROGETTI INNOVATIVI IN ITALIA E SPAGNA
(Polo didattico «Luigi Bertelli» – Macerata, 9 aprile 2014)
Questa giornata di studi, organizzata dal Museo della Scuola «Paolo e Ornella Ricca» in collaborazione con il Dipartimento di Scienze della Formazione, dei Beni Culturali e del Turismo dell’Università degli Studi di Macerata e con il Centro de Investigación MANES della Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) di Madrid, punta a presentare alcune innovative esperienze di conservazione e valorizzazione del patrimonio storico-educativo recentemente promosse da reti di istituti scolastici, istituzioni educative, enti di formazione e centri di ricerca in Spagna e in Italia. Questo fatto testimonia come – dopo decenni in cui si è spesso guardato al patrimonio culturale scolastico come un impedimento piuttosto che come una opportunità – non solo le scuole stiano non solo riscoprendo il valore storico, culturale e anche didattico del proprio patrimonio, ma divengano anche i principali attori della sua rivalutazione attraverso specifici progetti di recupero e valorizzazione.
PROGRAMMA
Ore 09:00 – Saluti di Anna ASCENZI (Università degli Studi di Macerata), direttore del Museo della Scuola
Kira MAHAMUD (Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid)
Il progetto CEIMES e la valorizzazione del patrimonio degli istituti di istruzione superiore di Madrid
Juri MEDA (Università degli Studi di Macerata)
Il patrimonio storico-educativo delle scuole italiane tra emergenze conservative, esigenze di salvaguardia e progetti di auto-tutela
Alberto BARAUSSE (Università degli Studi del Molise)
Il patrimonio scolastico tra storiografia e museologia dell’educazione: esperienze e progetti del Museo della scuola e dell’educazione popolare del CeSIS di Campobasso
Ore 11:00 – PAUSA CAFFÈ
Agnese SANTUCCI (Circolo Filologico Milanese)
Gli Enti Storici della Formazione di Milano tra salvaguardia della memoria, celebrazione di antiche tradizioni formative e tipicità produttiva
Carlo ANTONELLI, Giovanni ARICÒ e Francesco DI VAIO (Associazione Scuole Storiche Napoletane) L’Associazione delle Scuole Storiche Napoletane e la tutela del patrimonio scolastico partenopeo
Elisabetta PATRIZI e Francesca COLTRINARI (Università degli Studi di Macerata)
Le istituzioni educative maceratesi tra storia e tutela del patrimonio culturale: il progetto Forma Urbis e alcuni percorsi di valorizzazione dell’educazione al femminile
Ore 12:30 – Chiusura dei lavori
PER INFORMAZIONI:
Tel.: 0733 258.59.64 / 0733 258.61.03 – E-mail: cescom@unimc.it – Web: www.unimc.it/cescom/it
