News

LA SCUOLA DELLE BUONE QUALITÀ (1916)

Luigi Fasolo, nella prima metà del secolo scorso, cura diversi testi per la scuola elementare. I libri di lettura dell’epoca1. risentono ancora molto dei...

Il maestro in classe, alla fine dell’Ottocento

Nel 1888 vengono emanati i Nuovi Programmi scolastici da Paolo Boselli, che era ministro del Regno, durante il secondo governo Crispi. Gli autori di...

Mostre

Foto inaugurazione mostra sul risparmio 2023

Quest'anno abbiamo organizzato una mostra rivolta ad adulti e bambini dal titolo "gli zecchini di Pinocchio", sul tema del risparmio. L'inaugurazione è da poco passata...

CHIANTI LUDENS 2022 – ULTIMO APPUNTAMENTO

Domenica 18 settembre il Museo della Scuola sarà presente nel centro storico di Barberino per la festa in piazza a conclusione del Chianti Ludens...

Storia

La scuola del Comune

Se si rompe una conduttura, se piove dal tetto, se bisogna fare un allacciamento ad un'utenza, nella scuola dell'obbligo si ricorre all'amministrazione locale. Se...

2006 – 2010

Nel 2006 il rapporto OCSE-Pisa (Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico – Programme for intenational Student Assessment) denuncia uno scarso livello di...

Memoria

La Scuola Matteotti

Ho fatto la scuola elementare nei primi anni ‘70 alla Matteotti di Firenze, con il maestro Giorgio Poggi. Scriverne a distanza di cinquant’anni e...

LA SCUOLA SIAMO NOI – PARTE TERZA

Piccole storie di maestre e maestri in una valle alpina, a cura di Monica Chiappini PARTE TERZA La terza domanda(C): Puoi raccontare brevemente la tua prima...

Didattica

Là fuori. Guida alla scoperta della natura: il manuale irrinunciabile

Nella copertina un gioco di silhouette risalta le sagome scure di due bambini, intenti ad osservare una grande lumaca. Il titolo Là fuori è...

Le passeggiate della lumaca – Una strategia educativa di rallentamento

Sul territorio di Impruneta, la fattoria didattica dell’Erta di Quintole accoglie il progetto "Albero e Foglia", impegnato sul campo per creare le condizioni favorevoli...
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